Freitas, Maria Natalina Mendes, e Eliana Campos Pojo Toutonge. “POR UMA PRÁTICA EDUCATIVA COM PAUS, PEDRAS E TRILHAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DO CAMPO”. Terceira Margem Amazônia 11, no. 23 (fevereiro 18, 2025): 57–68. Acesso em dezembro 23, 2025. https://revistaterceiramargem.com/terceiramargem/article/view/567.