M. N. M. Freitas e E. C. P. Toutonge, “POR UMA PRÁTICA EDUCATIVA COM PAUS, PEDRAS E TRILHAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DO CAMPO”, Terceira Margem, vol. 11, nº 23, p. 57–68, fev. 2025, doi: 10.36882/2525-4812.2024v11i23p57-68.