Freitas, M.N.M. e Toutonge, E.C.P. 2025. POR UMA PRÁTICA EDUCATIVA COM PAUS, PEDRAS E TRILHAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DO CAMPO. Terceira Margem Amazônia. 11, 23 (fev. 2025), 57–68. DOI:https://doi.org/10.36882/2525-4812.2024v11i23p57-68.